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吴惠凡
94693万字
87914人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
明道哥哥自杀计划
(
2025-03-19 21:26:53)
更新时间:
2025-03-19 14:26:38
王凤以
苏锐没好气地瞪了他一眼:“和你不一样个锤子,你以为你是什么好人吗?”
王怡珮
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
陈雯欢
第二十五条 国家和省级规划教材通过审核,经教育行政部门批准后,纳入相应规划教材目录,由国务院教育行政部门和省级教育行政部门定期公开发布。经审核通过的教材,未经相关教育行政部门同意,不得更改。
蓝恩芳
第二十一条 对新编教材和根据课程标准变化修订教材的审核,应在个人认真审读的基础上,召开审核会议,集体充分讨论形成审核意见。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
王欣怡
在苏锐开口道别之后,在场每一个人的心情都在激荡着,根本无法平
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